摘要
《义务教育语文课程标准》指出:"语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量."因此,作为一名初中语文教师,在日常教学中,引导学生在阅读课文的基础上拓展阅读面和阅读量,鼓励学生多角度地去思考写作,帮助学生把别人的东西内化为自己作文的原材料,逐渐将学生的阅读量和阅读面用来提升其作文水平,从而掌握一定的写作应用方法,进而全面提升学生的作文素养.
出处
《新课程》
2019年第20期5-5,共1页
基金
陇南市教育科学规划“十三五”课题《将生活融入作文教学的实践研究》研究成果之一,课题批准号:LN[2018]94
