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口诀归纳——激发学生课堂学习兴趣的催化剂

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摘要探索有效的教学方法,是所有老师的夙愿和追求的目标.恰当应用口诀归纳,能提高课堂教学效率,是激发学生课堂学习兴趣的催化剂.

作者王自茸

机构地区甘肃省庆阳市宁县和盛初级中学

出处《新课程》 2019年第20期6-6,共1页

基金甘肃省“十三五”教育科学规划课题《新课程改革下培养农村学生核心素养的课堂教学策略研究》(课题立项号:GS[2018]GHB3247)阶段性研究成果

关键词课堂学习口诀归纳激发兴趣催化剂

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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新课程

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