摘要
随着城镇化的发展及社会经济的发展,现阶段农村经济面临着较大的挑战及风险,农村教育教学方面面临着较难的抉择.现阶段的农村初中公办学校学生流失现象较为严重,初中教师都属于年龄较大的教师群体,且农村初中学校教学经费较为紧缺.多数初中教师在这种环境下逐渐表现为教学积极性较低,对于新课程教学实施的热情不高、掌握信息技术教学能力水平较低、教学方式过于陈旧及单一,且多数农村初中教师在教学过程中面临着较大的职业压力,主要是由于农村初中教师待遇低、生活压力大及工作压力大等,影响农村初中课堂整体教学效率.
出处
《新课程》
2019年第20期16-16,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《农村初中教师职业倦怠的现状与对策研究——以平川区农村初中为例》阶段性研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0771
