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浅谈初中生情绪失控成因及对策建议

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摘要由于来自社会、学校及家庭等各种异常环境的影响,一些初中学生抗压能力减弱,导致初中学生情绪失控事件屡有发生.本文通过对造成学生情绪失控的主要因素进行归纳分析,从社会、家庭、学校等方面针对性提出了对策建议.

作者董海涛

机构地区甘肃省礼县教育教学研究室

出处《新课程》 2019年第20期56-56,共1页

关键词初中生情绪失控成因分析对策建议

分类号 G473 [文化科学—教育技术学]

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