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一言一行皆数学——探析初中数学生活化教学策略被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准》中明确调:"要注重立足于学生的生活实践经验和已有的知识对数学进行学习和理解."在新课程改革的推行之下,为促进学生能力与素质的全面提升,对初中数学教学也提出了更高要求.为了让原本枯燥单调的数学课堂氛围有所改善,促进学生知识学习的积极性,身为初中数学教师应当在教学过程中充分融合现实生活,如此一来不仅能够助力学生数学知识的良好掌握,也能提升其学以致用的能力.

作者马致远

机构地区甘肃省金昌市金川区宁远中学

出处《新课程》 2019年第20期69-69,共1页

关键词初中数学生活化教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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