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刍议初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略

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摘要在初中数学教学时,教师不仅需要在课堂上给学生讲解数学基础知识,还应给初中生渗透数学思想方法,帮助学生提高自身理解能力、提高学生自主学习数学能力.通过教师在课堂上渗透数学思想方法,逐渐培养学生数学思维与创造能力,促进初中生全面的发展.详细探讨渗透数学思想方法,分析在数学教学时融入数学思想方法的重要性,并根据具体情况提出相关教学策略.

作者石福军

机构地区甘肃白银市靖远县靖安中学

出处《新课程》 2019年第20期97-97,共1页

关键词初中数学思想策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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