读韵悠悠精彩课堂——以《天净沙·秋思》为例谈“读”在课堂中的具体应用

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摘要所谓教无定法,"五环节主体探究课堂教学开放模式"是一种以"读、研、点、练、悟"为主线,将师生教学双边活动融为一体,能突出学生主体探究,着力培养学生创新意识、实践动手能力的有效课堂教学模式.其中,读是基础,所有的课堂教学成效都将在读中得到最完美的诠释.以《天净沙·秋思》为例就如何在教学环节中有效贯穿"读"进行探究,使学生在读的过程中有所收获,有所感悟,有所成长.

作者杨小录

机构地区甘肃省武山县百泉初级中学

出处《新课程》 2019年第20期116-117,共2页

关键词五环节主体探究课堂教学开放模式读基础

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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