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浅谈初中历史课的合作探究学习

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摘要合作探究学习是一种高效率的学习方式,被广泛应用到初中课堂.初中历史课堂良好的合作探究不仅能够激发学生学习历史知识的兴趣,还能培养学生团队合作意识,增强学生之间相互学习、师生之间良好沟通,进而提高课堂教学效果.简单概述了初中历史课合作探究学习的必要性和有效的途径.

作者苏巨胜

机构地区广东省鹤山实验中学

出处《新课程》 2019年第20期175-175,共1页

关键词初中历史课合作探究学习途径

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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