摘要
数学是一门比较抽象的学科,但是有着很强的逻辑性,在初中数学课堂学习中,学生如果觉得学习过于无聊单调,在很大程度上会影响到学生对知识点的理解与吸收.传统的初中数学课堂中,无论是教学理念还是教学方法,都普遍比较落后,开展的教学活动也仅仅停留在课堂,很难调动学生的学习积极性,已经无法满足当前数学教学的要求.在这种形势下,智慧教育被提出,要求通过微课的开发应用,引导学生发现自己学习中存在的问题,帮助学生解决问题,在学习中感受到数学学习的乐趣,有效拓展教学空间,对教学活动的辅助作用非常突出.主要从智慧课堂的相关概念出发,立足于当前初中数学课堂教学中存在的问题,探究如何在初中数学教学中有效践行智慧教育.
出处
《新课程》
2019年第20期178-179,共2页
