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合作学习在初中化学中的实施

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摘要合作学习作为一种科学的教学方式,对于培养学生应用能力,提高学生综合素养具有重要作用.基于此,先分析了合作学习的价值,分析了传统合作学习实施中存在的问题,最后提出了在初中化学中合作学习的实施路径.通过合作学习的实施,让初中化学课堂有效培养学生综合素养,提高学生实际能力.

作者张映伟

机构地区甘肃庆阳第四中学

出处《新课程》 2019年第20期186-187,共2页

关键词合作学习初中化学实施路径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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