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腹有诗书气自华,多管齐下笔生花——浅谈诗歌单元教学的阅读及写作

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摘要在诗歌教学中,从指导阅读方法、鉴赏技巧、让学生做回激情诗人等环节入手,多管齐下,唤起学生学诗、写诗的激情,激发学生写诗的兴趣,使学生真正感受到"腹有诗书气自华,思路泉涌笔生花"的乐趣.

作者田安慧

机构地区山东省泰安第六中学

出处《新课程》 2019年第20期223-223,共1页

关键词诗歌教学阅读写作

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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