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小学低年级数学教学中学生良好学习习惯的培养被引量：1

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摘要随着新课改的深入发展,教学思想、教育模式、教育内容不断革新,推动我国教育事业稳健发展,助力教师持续优化教育体系,为有效培养学生核心素养奠定基础,通过分析核心素养视角下初中历史教学中学生能力的培养方略,以期提高初中历史教学质量.

作者陆军

机构地区甘肃省兰州市榆中县定远镇邓家营小学

出处《新课程》 2019年第20期238-239,共2页

关键词核心素养初中历史课堂教学能力培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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