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初中生物教学中学生自主学习能力的培养对策被引量：1

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摘要随着社会的不断发展,科技水平也在不断提高,生物技术也得到显著的发展,所以初中生物受到广泛关注.随着新课改的不断深化,生物学科逐渐受到了学校及教师的重视,并对学生提出了自主学习的机制,对初中生物教学中学生自主学习能力的培养对策进行探究.

作者方春平

机构地区甘肃省文县第三中学

出处《新课程》 2019年第20期255-255,共1页

关键词初中生物教学自主学习

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1徐灼云.初中生物教学中学生自主学习能力的培养策略探讨[J].文理导航（教育研究与实践）,2019,0(3):170-170. 被引量：1

引证文献1

1蔡玉玲.初中生物教学中学生自主学习能力培养[J].基础教育论坛,2022(23):98-99. 被引量：2

二级引证文献2

1叶佳炜.基于激励理论的初中生自主学习动力开发与实践研究——以生物学科为例[J].教师,2024(6):87-89.
2岳祖爱.基于进阶思维的初中生物学教学方法[J].文理导航,2024(20):67-69.

新课程

2019年第20期

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