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中学班级管理对积极心理学的应用

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摘要主要从培养集体荣誉感、打造和谐班级氛围、培养良好学习习惯以及挖掘学生特长这几个方面,研究了中学班级管理过程中积极心理学的应用方法,希望能以此为广大教育工作者提供参考和启发.

作者杜盛林

机构地区甘肃省兰州市榆中县第六中学

出处《新课程》 2019年第20期294-295,共2页

关键词中学班级管理积极心理学

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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