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日本本科层次职业教育发展历史研究——以技术科学大学为例 被引量:17

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摘要 本文聚焦本科层次职业教育,着眼于日本技术科学大学,深入分析技术科学大学的建立背景与发展历程,厘清技术科学大学“坚守”与“革新”两大发展特色,并在此基础之上,找出适合我国国情的本科层次职业教育发展策略。
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2019年第13期78-80,共3页 China Higher Education
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