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日本本科层次职业教育发展历史研究——以技术科学大学为例
被引量:
17
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摘要
本文聚焦本科层次职业教育,着眼于日本技术科学大学,深入分析技术科学大学的建立背景与发展历程,厘清技术科学大学“坚守”与“革新”两大发展特色,并在此基础之上,找出适合我国国情的本科层次职业教育发展策略。
作者
严世良
夏建国
李小文
机构地区
华东师范大学
上海工程技术大学
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2019年第13期78-80,共3页
China Higher Education
关键词
本科层次职业教育
技术科学大学
发展历程
发展策略
分类号
G719.313 [文化科学—职业技术教育学]
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