摘要
从落实立德树人的根本任务出发,培育学生的社会主义核心价值观,这是核心素养落地的重要表现。为培育学生良好的价值观,教师可通过深度分解教学目标,拓展整合教学内容,深刻体悟教学方法和以学习为中心的教学评估,促进学生对价值观的深度学习。
出处
《四川教育》
2019年第20期29-30,35,共3页
基金
广东省高校省级重大研究项目“社会主义核心价值观教育课程开发原理与方法研究”(课题编号:2016WZDXM013)
广州市哲学社会科学“十三五”规划课题“广州青少年社会主义核心价值观实践养成研究”(课题编号:2018GZMZYB09)的阶段成果
