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德国“双元制”实训框架对我国实训基地建设的启示被引量：5

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摘要本文通过分析德国"双元制"职业教育实训基地建设的构架、特点及与职业能力培养的内在联系,提出我国职业教育实训基地建设应进一步突出职业能力不同阶段的成长需要,满足学生专业核心能力培养的功能需求。

作者孔琳

机构地区南阳市高级技工学校

出处《职业》 2019年第22期98-99,共2页 Occupation

关键词双元制实训基地启示

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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职业

2019年第22期

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