构建导写支架，写好“身边有特点的人”——以统编教材三年级下册第六单元习作教学为例

三年级是写作与写话的过渡时期,对学生来说是特别困难的。本文结合统编语文教材三年级下册第六单元习作教学“身边有特点的人”,探讨了融入情、趣、法,构建导写支架;遵循导写图示,逐步完善表达等教学方法,循序渐进,找到切实可行的导写路径。