基于网络互动的校际均衡课堂实践研究

“城乡网络互动课堂”基于网络学习平台并通过创建城乡在线学习共同体,实现学习过程在学习群体校际、城乡学生之间分享,为学生构建混合学习环境,实现师生学习、人本学习、人机学习、生生学习。十九大报告明确提出要“优先发展教育事业”,“推动城乡义务教育一体化发展”。教育信息化是实现教育优质均衡发展的重要支撑。我们认为“城乡网络互动课堂”是一个实现优质均衡的有效切入点之一。