期刊文献+

多模态视域下“商务英语写作”翻转课堂教学模式研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 翻转课堂不仅转变了知识传授与知识内化的方式,还进一步培养了学生探索新知、解决问题的能力。多模态为翻转课堂提供了多种技术支撑平台和丰富的学习资源,有利于充分发挥翻转课堂的优点,提高课堂的教学质量。本文结合翻转课堂教学和多模态研究理论,从三个方面构建了商务英语写作课程的教学模式,以更好地激发学生的学习积极性,提高学习效率。
作者 黄亚丽
出处 《新课程研究(下旬)》 2019年第6期82-83,共2页 New Curriculum Research
基金 2013年重庆文理学院教学改革研究项目“‘商务英语写作’课程教学改革研究与实践”(编号:130340)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献50

  • 1成文,田海龙.多模式话语的社会实践性[J].南京社会科学,2006(8):135-141. 被引量:73
  • 2胡壮麟.社会符号学研究中的多模态化[J].语言教学与研究,2007(1):1-10. 被引量:1409
  • 3顾曰国.多媒体、多模态学习剖析[J].外语电化教学,2007(2):3-12. 被引量:1393
  • 4夸美纽斯.大教学论[M].北京:教育科学出版社,1999.92.
  • 5朱永生.多模态话语分析的理论基础与研究方法[J].外语学刊,2007(5):82-86. 被引量:1741
  • 6克莱顿·克里斯坦森.创新者的窘境[M].胡建桥,译.北京:中信出版社.2010.
  • 7.百度百科[EB/OL].http://baike.baidu.corn/link?url-4CglaqO-aMVEKM_IkGhWQsIraMHl63GRi5kSgDbISjYrW17KPB-E-gYOQmssssPwyLOLxg0BqwULvzopDmKq9a,2015-02-26.
  • 8Robert Talbert. Inverting the Linear Algebra Classroom [DB/OL].[2015-07-28]. https ://prezi.com/dz0rbkpy6tam/inverting-the-linear- algebra-classroom/.
  • 9Gerstein,J. The Flipped Classroom Model: A Full Pic-Ture [EB/OL]. (2011-06-13)[2015-02-19]. http://usergeneratededucation. word-press.com/2011/06/13/the-flipped-classroom-model-a-ull-picture.
  • 10Forceville,C. Non-Verbal and Multimodal Metaphor in A Cognitivist Framework: Agendas for Research [A]. C. Forceville & E. Urios-Aparisi (eds.). Multimodal Metaphor-Applications of Cognitive Lingvistics [C]. New York: Mouton de Gruyter, 2009:22.

共引文献2510

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部