孕妇学校多元化授课形式与全程健康教育对初产妇分娩方式与自我保健能力的影响

目的 分析孕妇学校多元化授课形式及全程健康教育对分娩方式的影响。方法 回顾性分析2017年6月至2018年5月我院产科开展孕妇培训学校的144例孕妇资料,根据时间段分为对照组2017年6—11月72例和研究组2017年12月至2018年5月72例,对照组给予常规培训,研究组在多元化授课形式下接受全程健康教育,比较两组孕妇孕期保健知识、自我保健能力及分娩结局。结果 研究组孕期保健知识和自我保健能力评分高于对照组(P<0.05);研究组自然分娩率高于对照组,剖宫产率低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 孕妇学校应用多元化授课形式联合全程健康教育,可提高孕妇保健知识与自我保健能力,降低剖宫产率,值得推广。