儿童文化视阈下的小学语文教育探索

儿童以自己的生活内容和生活方式形成了特有的文化——儿童文化,它是儿童以后幸福人生的重要奠基,但在当下的小学语文教学中却有不尽人意之处。文章针对小学语文教育出现的一些不当教学形式进行反思,探索基于儿童立场设计语文教学活动的有效措施,强调在小学语文教学中关注儿童特有的理解和表达,珍视并采取措施培育儿童文化,真正担起小学语文教育培育儿童文化的使命。