自主互动教学在初中数学复习课中的运用

在当前的初中数学复习课教学中存在教学观念滞后,学生的学习主体地位未得到充分彰显,教学方法单一等问题,这些问题导致复习课教学效率低下,复习效果不佳。文章从分析初中数学复习课教学现状出发,结合教学实际和学生情况,提出在初中复习课中运用自主互动教学的具体策略,以期为提升初中数学复习课质量,促进学生学科素养发展提供有益参考。