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基于核心素养的高中物理深度学习探究
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2
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摘要
高中物理深度学习模式能充分调动学生物理深度学习的积极性,培养学生深度探究物理知识的兴趣,巩固高中物理深度学习效果。高中物理深度学习需要依靠现阶段的信息技术以及教师的共同努力,教师应转变教学思想观念,创新核心素养目标下高中物理深度学习模式,提高高中物理深度学习的效果。文章提出了核心素养目标下高中物理知识深入学习的有效途径,以期为培养学生物理学科核心素养提供参考。
作者
张清
机构地区
重庆市垫江县垫江第一中学校
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第6期109-110,共2页
New Curriculum Research
关键词
核心素养
高中物理
深度学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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