博物馆与儿童教育 专辑

1899年,世界上第一家儿童博物馆在美国纽约布鲁克林落成。在过去的100多年里,儿童博物馆在全球范围内迅速发展,成为博物馆领域一支充满活力的新生力量,博物馆的儿童教育也越来越被广泛关注。为了“构建一个尊重所有儿童不同学习和成长方式的世界”.儿童博物馆的创始人、博物馆的教育工作者正在进行着卓有成效的努力。在世界的各个角落,博物馆的儿童教育结合了当地独有的社会文化环境,发挥着不同的教育价值,这些博物馆以儿童能够理解、接受和参与的方式,阐述战争、宗教、文化、艺术、情感、创造等话题。带着对未来博物馆儿童教育事业发展的希冀,编辑部与北京师范大学教育学部中国儿童博物馆教育研究中心联合策划了“博物馆与儿童教育”专辑。专辑得到了内蒙古老牛慈善基金会及博物馆社会教育、儿童教育领域专家们的大力支持。本期专题为“域外采风”,共翻译了14篇国际儿童博物馆界多年来的研究与实践成果。“他山之石,可以攻玉”,专题从儿童与家庭在博物馆中的学习、儿童博物馆如何面对有争议的社会问题及博物馆儿童教育的责任等角度,介绍了国外博物馆的相关理论与实践成果。专题文章中,不仅有欧美等国家儿童博物馆情况,还介绍了拉美、中东和阿拉伯地区儿童博物馆的实践,让人耳目一新。为了对国际博物馆界儿童教育思潮的回应,本期的“理论研究”与“博物馆实践”栏目展现了国内同仁对博物馆和博物馆教育的思考。不论是儿童博物馆、地志类博物馆,还是高校博物馆、科技馆、革命类纪念馆,都立足于本馆实际。