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是否应该允许孩子带手机进校
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摘要
家庭教育,是针对孩子的个性教育;学校教育,是共性的基础教育。只有家校合作,形成一种教育合力,才更适合孩子的未来发展需要。2019年,本刊邀请中国家长与教师合作管理委员会(CPTA)理事长赵刚,为我们解读家校合作,实现家校共育。
作者
赵刚
李学义
机构地区
中国家长与教师合作管理委员会(CPTA)
中国教育学会家庭教育专业委员会
不详
出处
《婚姻与家庭(家庭教育版)》
2019年第7期47-47,共1页
关键词
孩子
手机
家校合作
管理委员会
家庭教育
个性教育
学校教育
基础教育
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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婚姻与家庭(家庭教育版)
2019年 第7期
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