联系让数学模型植根于学生心中——“圆的认识”教学思考

在“圆的认识”的教学中,教师要构建相应的数学模型,帮助学生建立知识间的横向联系;应用数学模型,让学生把数学知识与生活实际建立联系;对数学模型进行拓展,帮助学生建立知识点之间的纵向联系,完善知识结构体系,提高学生的数学综合学习能力。