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以学定教,择教推思——“三角形中位线定理证明”的教学实践与思考被引量：2

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摘要 “以学定教”的核心是“以学生为主体”,学生现有的知识发展水平、已有经验、思维特征、兴趣爱好是教师用来确定教学内容、过程及方法的依据.“择教推思”的核心是“以教师为主导”,根据学情选择教学内容、过程及方法,教学生学提问、学建构概念、学寻找方法、学研究问题的一般方法,教学生学会思考.

作者王晓明

机构地区江苏省宿迁市实验学校

出处《中学数学（初中版）》 2019年第8期13-15,共3页

关键词教学实践定理证明中位线三角形教学内容知识发展思维特征兴趣爱好

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2019年第8期

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