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核心素养视角下魅力课堂的构建策略与思考

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摘要新课改风向标下,需引导学生感悟数学,感知知识的发生和发展过程,促进再创造的形成,进而掌握知识和技能.在数学课堂教学中,教师应当将数学与学生的日常生活建立关联,引导学生体验学习,在感悟中建构魅力数学课堂.学生在进行建构的同时,需感知数学的魅力,感悟数学的价值和思想,进一步培养良好的思维习惯,提升思维水平,树立正确的数学观.

作者赵万兵

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第8期96-97,共2页

关键词数学课堂教学构建策略素养思维习惯学生风向标再创造数学观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2019年第8期

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