期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养视角下魅力课堂的构建策略与思考

下载PDF

导出

摘要新课改风向标下,需引导学生感悟数学,感知知识的发生和发展过程,促进再创造的形成,进而掌握知识和技能.在数学课堂教学中,教师应当将数学与学生的日常生活建立关联,引导学生体验学习,在感悟中建构魅力数学课堂.学生在进行建构的同时,需感知数学的魅力,感悟数学的价值和思想,进一步培养良好的思维习惯,提升思维水平,树立正确的数学观.

作者赵万兵

机构地区江苏省南通市通州区实验中学

出处《中学数学（初中版）》 2019年第8期96-97,共2页

关键词数学课堂教学构建策略素养思维习惯学生风向标再创造数学观

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1章建跃.树立课程意识落实核心素养[J].数学通报,2016,55(5):1-4. 被引量：177
2赵庭标.基于学科核心素养的章始概念课教学实践与探索[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(11):2-5. 被引量：11

二级参考文献2

1张庆华.概念教学:找准起点,细化过程,把握本质[J].中学数学教学参考（中旬）,2016,0(8):8-10. 被引量：5
2张安军.看课堂教学数学核心素养的落实——观浙江省初中优质课评比有感[J].中学数学（初中版）,2017,0(1):54-57. 被引量：17

共引文献186

1罗小兵,巫仕俊,任芳.数学运算能力培养文献研究综述[J].教育科学论坛,2020,0(10):75-77. 被引量：4
2候娟.整体建构下《解一元一次方程》的教学实践与思考[J].试题与研究,2022(6):32-33.
3黎承实.浅议内部审计如何适应垦区企业改革与发展[J].中国农垦经济,2000(5):34-35.
4阳志长.用好课本致力培养数学应用意识和能力[J].中小学数学（高中版）,2016,0(9):36-39.
5黄玉华.基于初中数学核心素养的教学实践与思考——以苏科版七年级下“§12.2证明(1)”为例[J].中学数学杂志（初中版）,2016,0(6):5-8. 被引量：22
6俞昕.例谈高中数学概念的雕琢[J].中国数学教育（高中版）,2016(10):22-24. 被引量：1
7朱红光.深度挖掘教材培育核心素养——“导数在研究函数凹凸性中的作用”教学设计及反思[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2017,0(2):6-9. 被引量：2
8郭建华,陆道春.数学核心素养下“好题库”资源的开发和利用[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2017,0(1):18-22. 被引量：2
9李文革.实施让学生有获得感的数学教育评价[J].数学教学,2017(3):41-45. 被引量：1
10陈静安.基于数学素养的教师教材分析策略研究——以高中数学必修四“任意角”为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(1):102-105. 被引量：7

1肖艳芬.让教育绽放出魅力之花[J].数码设计,2017,6(16):249-249.
2黄秀琴.依托多元朗读策略,让语文课堂充满魅力[J].新课程导学,2019,0(8):35-35.
3陆小娟.关注诗性阅读构建魅力课堂[J].教育,2019,0(23):67-67.

中学数学（初中版）

2019年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部