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三语环境下藏族中学英语教学现状及影响因素分析——以四川省松潘县松潘中学为例
被引量:
3
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摘要
文章阐述了三语习得的内涵及少数民族学生学习外语的重要性,分析了藏区中学英语教学的现状及其存在的主要问题,即教育环境、人文环境、三语习得和教材固化等因素造成藏区英语教学水平落后。提出了解决藏族中学英语教学存在问题的如下对策:改进教学理念和创新教学方法,优化教学环境,激发学生学习动机,优化三语习得,促进正迁移,促进英语教材本土化。
作者
郭亚如
詹蓓
机构地区
安徽师范大学外国语学院英语系
出处
《新西部》
2019年第21期60-61,69,共3页
关键词
三语环境
藏族中学生
英语学习
现状
影响因素
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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