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基于熵权-Delphi的TOPSIS法在教师“双师”能力评价的应用
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摘要
为提高“双师型”教师考核的合理性和公平性。本文利用主观和客观综合分析法,建立基于熵权和Delphi指标赋权的TOPSIS评价模型,不仅避免了决策者的主观性和局限性,同时消除了指标共性影响评价结果现象,最后将其运用于某高校教师“双师三能型”评价体系中,为打造“双师型”教师队伍建设提供理论依据和可行性分析。
作者
王韦霞
机构地区
安徽机电职业技术学院公共基础教学部
安徽机电职业技术学院组织人事处
出处
《福建茶叶》
2019年第5期151-151,共1页
Tea in Fujian
基金
2018年安徽省质量工程项目(2018jyxm0620)
关键词
评价指标
熵权
DELPHI
TOPSIS
双师型
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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