非全日制人文学科硕士研究生“问题意识”培养初探

非全人文硕士由于文献阅读少等原因导致缺乏问题意识。非全人文硕士可以通过采取不同的学习方式学习理论、积极向导师提问、在社会实践中培养等途径培养问题意识,研究生导师也要发挥引领作用。