双胞胎兄弟的“恨”与爱——接纳承诺疗法干预学生焦虑的个案

小水学习压力大,焦虑情绪严重,伴有间歇性不能完成作业、睡眠、食欲、人际交往等问题,时间超过半年。接纳承诺疗法引导小水澄清价值目标,并接纳不适情绪症状。小水发现症状发生的原因与价值目标一致,接纳并允许症状发生,最终焦虑自然消失,朝着价值承诺行动。一次辅导就取得明显效果。