摘要
【活动理念】随着新高考的到来,“专业+学校”的高考志愿填报模式日渐进入学生的视野。这也意味着,专业的选择要求学生更加清晰地去回应“有哪些专业?我想学什么专业?什么样的专业适合我……”,要求学生不断加深对专业的了解以及整合自身内外的资源。
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第23期45-49,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
湖南师范大学附属中学教育科研“十三五”规划2019年度课题(课题批准号FZJK19B21)阶段性成果