摘要
网络成瘾不仅会妨碍个体的学习与生活,还会给个体的身心健康带来消极影响。生活案例中,波波由一个活泼、聪明的儿童,变成一个对抗、逃避父母的网络成瘾者,对此可以用霍妮关于神经症形成的精神分析的社会文化观进行解释。进而结合霍妮的神经症治疗思想,对网络成瘾的干预提出如下思考:(1)网络成瘾可能是儿童寻求安全感的一种方式;(2)以整体的观点分析网络成瘾;(3)运用科学的方法干预网络成瘾;(4)网络成瘾的防治应结合社会文化背景。
出处
《中小学心理健康教育》
2019年第23期59-62,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School