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刍议乡土资源课程助力学生健康全面发展
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摘要
学校立足当地自然、人文资源,设计、开发、实施乡土资源课程,构建了具有地方特色的校本课程体系,促进了学生的健康全面发展,培养了学生爱家乡、爱祖国的情怀。
作者
赵荣臻
杜德正
机构地区
山东省潍坊市青州市王坟初级中学
出处
《中国校外教育》
2019年第26期21-21,27,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
乡土资源
校本课程
全面发展
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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