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把快乐还给童年,给成长更多空间——谈小学语文课程统整
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摘要
传统的教学模式,把教育分割成一个个小范围,各学科之间都界限分明,互不联系,这样的封闭式教学,是否还符合当今这个高速发展的社会需要,是否能提高学生的综合素质和实践能力。这是我们每一位语文教师不断思索的问题。在课程整合理念的引领下,语文课堂从多元维度为孩子创设丰富多彩的学习、成长活动,一步步推进育人目标的实现。
作者
王颖
机构地区
辽宁省沈阳铁路第五小学
出处
《中国校外教育》
2019年第26期24-24,29,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
语文学科
主题课程
课程统整
多元化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育
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