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新时代高校心理育人内涵、困境与应对 被引量:41

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摘要 心理育人是新时代高校思想政治教育的重要育人要素.新时代背景下高校心理育人既具有新内涵、新特征,同时其推进也面临一定限制:缺乏对心理育人规律本质认识,心理育人协同体系尚未构建,复杂环境下心理育人难度增加等。应遵循心理育人规律、构建心理育人协同体系、优化心理育人环境,推进新时代高校心理育人科学化、系统化和整合化发展。
作者 陈虹
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 北大核心 2019年第7期110-113,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金 福建省教育科学“十三五”规划2017年度重点项目课题“高校心理育人机制及实现路径研究”(项目批准号:FJJKCGZ17-063) 2017年度以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究重点项目“新时代大学生健康社会心态培育研究”(课题批准号:FJ2018MGCA047)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1余双好.心理咨询与心理健康教育[M].北京:中国人民大学出版社,2007.
  • 2朱敬先.健康心理学[M].北京:教育科学出版社,2002..
  • 3李从培.快速综合疗法的创用与回顾:社会文化和时代背景及临床经验的探讨[A].曾文星,主编.华人的心理与治疗[C].北京:北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社,1997.

共引文献80

同被引文献239

引证文献41

二级引证文献89

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