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“喷油器检修”学习任务的教学设计
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摘要
2018年9月,人社部在广东举办了全国首届技工院校教师职业能力大赛。本次大赛主要由教学设计、说课和答辩等环节组成。本次大赛的教学设计倡导以一体化课程学习任务的“微”内容为选题,以“三观”(学生主体观、能力观、有效教学观)为设计理念,以“三结合”(理论与实践结合、学习过程与工作过程结合、学习者与工作者结合)的原则,最终让学生在快乐的学习过程中实现职业素养和综合职业能力的提升。
作者
郑建国
机构地区
浙江交通技师学院
出处
《汽车维护与修理》
2019年第12期26-27,共2页
Auto Maintenance & Repair
关键词
教学设计
学习任务
喷油器
综合职业能力
检修
学生主体
学习过程
职业素养
分类号
TK423.84 [动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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汽车维护与修理
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