摘要
围而不合是杭州师范大学附属湖州鹤和小学(以下简称鹤和小学,图1)在形式与功能上的主要特点,也是鹤和小学在行为组织上的空间策略;是对当下应试教育的反思和批判,更是一次空间陪伴成长的努力与实践。1形式定义功能建筑共4层,立面三段式。三至四层是严谨围合的整体,作为学校主要的教学空间。
作者
张应鹏
王凡
董霄霜
ZHANG Yingpeng;WANG Fan;DONG Xiaoshuang
出处
《建筑学报》
CSSCI
北大核心
2019年第7期80-81,共2页
Architectural Journal