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立足实验教学 渗透核心素养
被引量：
2
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摘要
从实验教学具体过程出发,结合实例,阐述如何在教学过程中促进学生形成生命观念、提升科学探究能力、培养科学思维、培育社会责任,体现实验教学的育人价值。
作者
魏文
焦燕南
机构地区
山东省广饶县第一中学西校
出处
《中学生物教学》
2019年第13期39-41,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
实验教学
核心素养
渗透
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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中学生物教学
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