史料在初中复习教学中的应用

历史,不可以重现,我们学习历史只能借助历史遗迹、遗物、文物资料和文字记载等历史资料的。史料不仅能一定程度还原历史真相、增加历史事件的说服力和准确评价历史事件,还可以培养学生提取信息的能力,增进其历史理解。《义务教育历史课程标准(2011年版)》倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题,基于史料进行探究式学习是有效路径之一。