基于家国情怀素养培养的科学史教学

核心素养在中学历史教学界的广泛热议,很多一线教师已认识了它的重要性及其与“立德树人”教育目标的关联。历史教学中,不能只强化某一项核心素养,而是在综合五大素养前提下促使学生的综合素质不断提高。其中,“家国情怀”的情感旨归作用被凸显出来,从国家层面来说,当今中国正在不断发展并承担了更多的世界责任。作为国家公民,个人应具有的社会责任感和历史使命感,是民族国家前进的动力。