观课有感:高中历史有效课堂的探索与反思

导出

摘要山东省聊城市高中历史教学能手评选活动如期举行,来自全市的25位选手参加了讲课比赛,涉及课题为人教版必修1"近代西方资本主义政治制度的确立与发展"单元的"英国君主立宪制的建立""美国联邦政府的建立"两课。我有幸担当此次活动的评委,并有机会与专家和同行进行交流评课,收获颇丰,感悟良多。

作者张传喜

机构地区山东省临清市教育局教研室

出处《中学历史教学参考》 2019年第12期74-76,共3页 Teaching Reference of Middle School History

关键词高中历史有效课堂观课美国联邦政府西方资本主义君主立宪制评选活动教学能手

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王翠芹.删繁就简抓重点,谈教材中关键环节的处理——以人教版历史必修1《美国联邦政府的建立》一课为例[J].数码设计,2018,7(13):192-192.
2师强飞.浅谈历史讲赛课的设计与操作困惑——以《第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》为例[J].文理导航,2019,0(22):48-49.
3方海霞.人教社2007版《高中历史①必修教师教学用书》讹误指正——以“美国联邦政府的建立”一课为例[J].安徽教育科研,2019,0(5):5-8.
4张习锋.关于高中历史课前预习导学案编写的建议——以人教版必修一《美国联邦政府的建立》为例[J].中学生作文指导,2018,0(11):71-71.
5叶新建.家国情怀:高中历史核心素养的课堂培育——以人教版必修一《美国联邦政府的建立》一课教学为例[J].中学教学参考,2018,0(16):68-69. 被引量：3
6杨银梅.将教育戏剧融入高中英语教学的探索与反思[J].校园英语,2019,0(28):91-92.
7王从国.基于核心素养的教学模式探究——以“美国联邦政府的建立”为例[J].中学历史教学参考,2019(12):43-43. 被引量：1
8孙武军.学科素养下高中历史课堂教学现代教育技术的运用探讨——以新人教版《美国联邦政府的建立》教学为例[J].考试周刊,2019,0(7):151-151.
9李子吟.混合式学习在汉语国际教育领域的应用探索与反思[J].中国信息技术教育,2019,0(15):165-169. 被引量：2
10陈洁.观课量表：教师团队成长的助推力量[J].江苏教育研究,2019(20):27-29.

中学历史教学参考

2019年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

观课有感:高中历史有效课堂的探索与反思

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史