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有趣实验现象 科学探究解惑——对“穿孔塑料瓶水流实验”的观察和思考

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摘要 通过观察穿孔的饮料瓶水流实验的三组系列性活动,目的是引导学生通过课外实验、社会实践活动,激发学习兴趣。
作者 黄健 张正太
出处 《中学物理教学参考》 2019年第13期32-34,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics
基金 江苏省中小学教学研究课题第十一期立项课题“初中物理综合实践活动课例实施的校本研究”(编号:tzsjy2015015)

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