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从一道高考题审视物质氧化性比较的教学现状
被引量:
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摘要
结合2018年北京高考化学卷28题和目前高中化学氧化还原反应教学的现状,阐述类似“氧化性(或还原性)比较”结论“谬误”的起源,强调氧化性比较的结论受包括溶液酸威性在内的多种因素的影响。
作者
顾晔
机构地区
南京大学教育研究院
江宁高级中学
出处
《中学化学教学参考》
2019年第13期74-75,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
氧化还原反应
能斯特方程
评价
氧化性
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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