试析高中化学教学中STEM教育理念的渗透

STEM教育的四个字母分别对应Science (科学)、Technology (技术)、Engineer (工程)和 Mathematics (数学),这是美国在20世纪八十年代为提升国家竞争力而提出的一项战略性教育举措,其基本思想是打破学科之间的界限,培养学生更具综合性的科学素养。近年来,该教育理念也被引进国内,很多有识之士也开始用该理念指导中学阶段相关课程的教学,下面笔者就联系实际探讨一下该理念在高中化学教学中的渗透。