摘要
温故知新是学习的必经过程,高中化学学习也同样如此。高中化学知识点分散,内容繁杂,学生需要理解和掌握大量的化学概念、公式、定理、反应方程式等知识。因此,在高中化学教学中,习题课教学是其中一个重要环节。高中化学教师要合理运用习题课教学方法,帮助学生巩固学习成果,提高知识运用能力。在新课程改革持续深化的背景下,学生的学习主体地位得到充分重视,然而教师始终是教学的主要组织者。
出处
《中学化学教学参考》
2019年第12期74-75,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry