期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
行文有章法,逻辑立骨架
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、细读深思我们栖身于其间的意义世界,"应然"与"实然"是其中重要两维。"应然"指的是"应当是怎样的",而"实然"则指的是"实际是怎样的",前者是从价值追求层面上讨论"应该呈现什么样的状况,该如何发展",后者则是从现实认知层面上探寻"实际上是怎样的状态、什么样的情况""。
作者
郭传斌
机构地区
山东淄博第四中学
出处
《中学语文》
2019年第17期25-27,共3页
关键词
章法
行文
骨架
逻辑
意义世界
实然
应然
细读
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
龚浩,田粟源,任致伟.
应然与实然:我国古代财政的逻辑起点、主张与实践[J]
.财政研究,2019,0(6):116-127.
被引量:1
2
李燕,吴昊.
马克思主义生态思想中国化的创新与经验[J]
.中共山西省委党校学报,2019,42(4):26-30.
被引量:1
3
王超群.
基于核心素养的习作能力发展策略[J]
.江西教育(综合版)(C),2019,0(3):32-32.
被引量:1
4
聂宁.
捕捉教育光影的心灵织网——以鲁引弓的“中国教育四重奏”之《小欢喜》而论[J]
.读写月报(语文教育版),2019(5):55-59.
5
叶学凤.
让拓展趣味化,让学习深度化[J]
.小学教学参考,2019,0(22):64-65.
6
谢永朋,杨英歌.
移动互联网环境下职业院校课堂互动之道[J]
.中国职业技术教育,2019,0(17):40-44.
被引量:6
7
申丽娟,谢德体.
美丽乡村建设中的政府与社会互动机制[J]
.行政管理改革,2019,0(7):61-67.
被引量:13
8
孙长坪.
高职院校治理体系建设的应然与实然比较[J]
.职教论坛,2019,0(5):149-154.
被引量:13
9
高永亮,周萌.
提高广播电视新闻“四力”的路径探析[J]
.中国广播电视学刊,2019(8):109-111.
被引量:8
10
段萱,汪姁.
公共服务多元化参与的发源、动因与承载[J]
.长江大学学报(社会科学版),2019,42(4):85-88.
中学语文
2019年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部