“正“”奇”相参 “深”入其中——高考作文核心概念运用的“三字”经纬例析被引量：1

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摘要核心概念运用一直是高中作文教学的热点和难点。笔者结合自己应邀外出执教的观摩课,对高考作文核心概念运用中存在的难题与破解的策略进行了梳理和总结,提出了一些创新性的观点和可操作性的策略:认为"正""奇""深"三字是核心概念运用的"经",是"发现"核心概念、"凸现"核心概念、"表现"核心概念的根本遵循.

作者何世勇

机构地区江苏海门中学

出处《中学语文》 2019年第17期37-40,共4页

关键词概念运用高考作文例析作文教学可操作性观摩课高中执教

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文

2019年第17期

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